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材料費:45215
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人工費:222851
材料費:45215
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公司介紹
全國一站式裝修服務(wù)平臺,70%以上的客戶來自口碑介紹,中國建筑裝飾協(xié)會住宅委員會指定最具信賴的裝修平臺。目前已經(jīng)在16個城市開設(shè)分公司和體驗店。2017年2月掛牌新三板。
2009年
成立時間
中國北京
成立地點
家裝服務(wù)
主營業(yè)務(wù)
120W人
正在訪問
800W人
累計服務(wù)

黃山教改出爐 或成全國領(lǐng)先

近日,市教育局印發(fā)《黃山市深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量實施方案的通知》(以下簡稱《通知》),在“重點任務(wù)”中明確指出將弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“老徽州”地域文化,充分挖掘和利用“老徽州”優(yōu)秀文化教育資源,開設(shè)專題性地方課程和校本課程。

《通知》指出,在強化文化基礎(chǔ)教育,職業(yè)學(xué)校開齊、開足、開好德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、藝術(shù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的基礎(chǔ)上,須弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“老徽州”地域文化。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系,在相關(guān)課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容;

充分挖掘和利用“老徽州”優(yōu)秀文化教育資源,開設(shè)專題性地方課程和校本課程,有條件的職業(yè)學(xué)校要將中華經(jīng)典誦讀、“禮儀徽州”和“老徽州”傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化列入必修課,并拓展選修課覆蓋面,促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“徽文化”的傳承與創(chuàng)新。安徽省行知學(xué)校要著力做精非遺文化專業(yè),注重徽文化傳承創(chuàng)新,將徽文化和民族文化教育納入現(xiàn)代職業(yè)教育體系,加強徽文化及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色專業(yè)建設(shè),創(chuàng)建全國職業(yè)學(xué)校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點;

對應(yīng)文房四寶、徽雕、古建等徽州特色傳統(tǒng)手工技藝和戲曲、舞蹈、茶藝等特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn),建立集民族工藝傳承創(chuàng)新、文化遺產(chǎn)保護、高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的職業(yè)教育基地;鼓勵民間藝人、工藝美術(shù)大師和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與職業(yè)教育辦學(xué),重點建設(shè)硯雕、木雕、雕專業(yè)。

在鞏固加強市場營銷、電子商務(wù)、客戶服務(wù)、航空服務(wù)、電腦平面設(shè)計、動漫設(shè)計與應(yīng)用等已有專業(yè)的同時,職業(yè)學(xué)校還將著力發(fā)展旅游服務(wù)專業(yè),重點打造酒店服務(wù)與管理、導(dǎo)游服務(wù)、中餐烹飪等專業(yè),承辦安徽省導(dǎo)游、茶藝、烹飪、未來調(diào)酒師等項目技能大賽。

要求職業(yè)學(xué)校培育學(xué)生職業(yè)精神,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念,以邀請各級勞?;蛳冗M工作者、各種崗位技術(shù)能手、各屆優(yōu)秀畢業(yè)生等進學(xué)校現(xiàn)身說教的方式,幫助學(xué)生筑牢立足崗位、增強本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)理想,培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實等職業(yè)精神。對于職校學(xué)生,將加強對其的實踐性教學(xué),實踐性教學(xué)課時原則上占總課時數(shù)一半以上,創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式,推行認識實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí),強化以育人為目標的實習(xí)過程管理和考核評價。

進一步拓寬職校學(xué)生終生學(xué)習(xí)通道,探索建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,推進學(xué)習(xí)成果互認,促進工作實踐、在職培訓(xùn)和學(xué)歷教育互通互轉(zhuǎn)。職業(yè)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、職業(yè)資格等級以及工作經(jīng)歷和業(yè)績,完善人才培養(yǎng)方案,實施“學(xué)分制、菜單式、模塊化、開放型”教學(xué),為受教育者自主選擇課程、自主安排學(xué)習(xí)進度創(chuàng)造條件;積極推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度,鼓勵職業(yè)學(xué)校加強與職業(yè)技能鑒定機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的合作;大力推行訂單式培養(yǎng)培訓(xùn),開展以“招工即招生、入廠即入校、校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代新型學(xué)徒制試點,不斷豐富人才培養(yǎng)模式。


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